звук [с] в начале слова: самолёт, сова, собака, сумка, сундук, санки, самокат, совок, сок
звук [с] в середине слова: носок, коса, оса, касса, насос
звук [с] в словах со стечением согласных: коляска, маска, хвост, стакан, соска, свисток, капуста, доска, миска, скамейка
звук [с] в конце слова: ананас, нос, автобус, пылесос, кактус, кокос
Как использовать?
фигурки можно помещать в сенсорные коробки (фасоль, греча, рис, макароны)
прятать и далее доставать из различных емкостей (мешок, киндеры, коробочки, фольга)
игра "4 лишний" (самолет, автобус, самокат, миска)
определение местоположения звука в слове
игра "что пропало?" - выкладываем несколько фигурок перед ребенком, просим закрыть глаза, затем спрашиваем "чего нет?"
игра "жадина" - ребенок складывает фигурки себе в корзинку и говорит "моя скамейка, мой автобус"
игра " посчитай слоги" - называем слово и определяем количество слогов в слове, раскладываем в разные емкости.
раскладываем фигурки в две емкости. В 1 - фигурки, в названии которых есть звук С, а во 2 - фигурки в названии которых есть звук Ш
Упакованы в картонную коробочку, внутри которой прописан речевой материал для удобства. Материал - фанера Размер фигурки - 2-3 см. Размер коробочки - 7 на 7 на 3,5 см.